— Опишите реакцию детей. Что они говорят до и после сеанса?
— Они всегда очень заинтригованы, когда заходят в класс: видят гарнитуры, понимают, что сейчас что-то будет, приятный мандраж такой испытывают. Мы работали с классами не выше восьмого. Например, в восьмом был случай, когда ученик перед сеансом начал говорить «а-а, Окулус, ну да, у меня такой дома, ничего такого». Я сразу контактировал с ним и «вербовал» его в свои помощники, говорил, что раз он в этом разбирается, то будет нам помогать во время сеанса. Вот так его привлекали. Во время сеанса все полностью погружены в происходящее. После сеанса, как правило… Если показывать слишком много фильмов, например, больше двух, дети начинают уставать. Возможно из-за того, что это был конец дня, последний урок. Оптимальная длительность сеанса — 30 минут. Пока всё поставил и настроил, познакомил с оборудованием. Иногда при желании можно включить ещё один небольшой фильм. После сеанса реакция детей положительная, у всех позитивный настрой, не разочарован был никто. Мы всегда собираем обратную связь, плохих отзывов ещё не было вообще. Единственное, кто-то написал, что глаза болели или устал. Всё равно пишут, что всё было очень круто.